역사가처럼 글쓰기

다음 자료를 읽고 작성 방법에 따라 답안을 작성하시오 / 역사교육의 내용과 방법 227~229

㉠은(는) 역사가의 글쓰기 과정을 교육적으로 재구성한 수업이다. ㉠의 방안에는 사건 보고서 쓰기, 답사 보고서 쓰기, 역사 이야기 쓰기 등 다양하다. 그런데 학생들에게 ㉠을(를) 요구하면 그 사건과 관련된 여러가지 연구성과를 섭렵하고, 모든 관련자료를 수집하며, 시대적 맥락에서 그 사건의 의미를 해석하도록 요구할 수도 없고 그럴 필요도 없다. ㉡그렇다면 ㉠을 통해 무엇을 가르칠 수 있을까?  ㉠ 수업에서는 '글쓰기 과정'을 중심에 놓고 수업을 조직해야 하며, 학생들이 제출한 결과물을 평가해야 한다. 학생들에게는 먼저 글쓰는 방법을 가르칠 필요가 있다. 이를 위해 수업에서는 ㉢다음과 같은 구체적 글쓰기 방법을 가르칠 필요가 있다.

<작성 방법> - ㉠에 해당하는 글쓰기유형을 쓰시오. - 밑줄 친 ㉡에 해당하는 내용을 2가지 서술하시오 - 밑줄 친 ㉢에 해당하는 내용을 1가지 서술하시오.

 

㉠에 해당하는 글쓰기 유형은 '역사가가 되어 글쓰기'이다.

㉡에 해당하는 내용은 다음과 같다.

첫째, 고정관념에서 탈피하여 새로운 관점에서 문제를 인식하는 방법, 즉 비판적 사고방법과 그 의미를 가르칠 수 있다.

둘째, 자료의 논리적인 분석능력, 추론 및 종합능력과 함께 자신이 사고한 내용을 적절한 역사적 용어로 표현할 수 있는 능력을 가르칠 수 있다.

셋째, 역사적 탐구력과 역사적 판단력, 역사적 상상력과 맥락적 사고력과 같은 역사적 사고방법을 가르칠 수 있다.

㉢에 해당하는 내용은 다음과 같다.

첫째, 역사문제를 제기하는 방법

둘째, 문제제기의 타당성을 제기하는 방법

셋째, 제기한 문제를 해결하기 위한 방법이나 자료들에 대해 설명하는 방법

넷째, 제기한 문제를 해결하여 서술하는 방법이다.