역사교육의 내용과 방법 # 역사교육의 교재 # 역사 교재의 형태14 3장2절 / 5-(3) 음성과 동영상 3장 역사교육의 교재 2절 역사교재의 형태 5. 사진과 그림 (3) 음성과 동영상 -------------------------------------------------------------------- // 문자, 그림, 음성, 동영상 등 // 다양한 전달방식이 혼합되어 있는 매체 // 그 중 역사수업에서 많이 활용되는 // 멀티미디어 자료는 // 동영상, 음성자료 ----------- * 주로 TV에서 방영한 프로그램 // 다큐멘터리, 문화재 소개, 역사교양물 // 방송사들은 프로그램 방영 후 // 비디오 테이프로 제작 // 예시 → → → 이외 역사 교양물 등 ----------------------- * 컴퓨터 파일형태, 인터넷 자료 * 방송사 홈페이지 '다시보기' * DVD자료 // 파일형태로.. 2022. 3. 16. 3장2절 / 5-(2) 사진과 그림의 활용 3장 역사교육의 교재 2절 역사교재의 형태 5. 사진과 그림 (2) 사진과 그림의 활용 -------------------------------------------------------------------- * 전통적 방법 // 환등기, 슬라이드 필름 보여주고 // 교사가 설명 // 교과서, 역사책도 비슷한 방식 * 문화사수업 // 자료가 풍부하여 사진, 그림 활용 // 문화재, 미술사를 설명할 때 활용 // 사진, 그림은 학습효과를 높이는 데 유용 // 실제 모습을 보면서 학습하면 이해 쉬움 // 확대사진을 통해 구조, 특징을 // 구체적으로 확인할 수도 있음 --------------- 1. 당시 사회에 대한 이해 // 사진, 그림은 당시 사회를 반영함 // 교사는 사진, 그림의 모습뿐 아니라 /.. 2022. 3. 16. 3장2절 / 5-(1) 사진과 그림의 유용성 3장 역사교육의 교재 2절 역사교재의 형태 5. 사진과 그림 (1) 사진과 그림의 유용성 -------------------------------------------------------------------- * 사진과 그림 // 역사수업의 딱딱함이나 지루함을 탈피하고 // 역사적 상황을 생생하게 전달할 수 있음 // 역사책과 교과서에 사진과 그림 증가 // 컴퓨터, 인터넷의 보급으로 // 역사수업에 활용 가능한 사진, 그림을 // 구하기 더욱 쉬워짐 ---------------------------- 1. 글과는 달리 역사적 사실이 일어났던 당시의 상황을 그대로 전달해줌 ---------------------------- 1. 사진에 비해 그린사람의 편집과 해석이 많이 들어감 2. 당시 사람들의 생.. 2022. 3. 16. 3장2절 / 4-(3) 역사지도의 활용 3장 역사교육의 교재 2절 역사교재의 형태 4. 역사지도 (3) 역사지도의 활용 -------------------------------------------------------------------- * 실제 수업에서의 활용도 높지 못했음 * 고입, 대입수능 출제 지도를 검토하는 정도 ------- * 역사지도의 종류와 성격을 파악해야함 --------------- 1. 역사적 사실을 지리적으로 파악할 수 있게 해줌 // 학생들은 지역이 어디에 있는지 // 잘 모른는 경우가 많음 // 지리 지식, 공간개념이 부족하기 때문 // 역사적 지명이 오늘날의 지명과 다를 때 // 이런 문제점이 나타날 수 있음 → 역사지도는 이를 보완해서 → 역사적 사실을 공간적으로 → 인식할 수 있게 해준다. 2. 일정한 공.. 2022. 3. 16. 이전 1 2 3 4 다음