전체 글475 1장2절 / 5-(2) 홀의 교사의 관심에 기초한 교육과정 적응모형(CBAM) 1장 교육과정 2절 교육과정 유형 및 개발모형 5. 학교 교육과정의 운영 (2) 홀의 교사의 관심에 기초한 교육과정 적응모형(CBAM) ------------------------------------------ * 정의 >> (1) 홀은 새로 채택된 교육과정의 실행양상이 >> 교사의 관심수준에 따라 달라진다고 설명한다. >> (2) 그는 교사의 관심에 기초하여 >> 교사들이 새 교육과정을 적용하는 수준을 >> 가장 높은 단계인 6단계에서 가장 낮은 단계인 0단계까지 구분하였다. >> (3) 교사의 관심과 적용수준을 구분하는 것이 중요한 이유는 >> 각 단계에 맞는 교원연수를 지원함으로써 >> 교육과정 적용능력을 높일 수 있기 때문이다. * 교사의 관심 수준(적용수준 단계) // (1) 결과 [6단계, .. 2022. 6. 26. 1장2절 / 5-(1) 스나이더의 교육과정 실행 [교육과정 운영] 1장 교육과정 2절 교육과정 유형 및 개발모형 5. 학교 교육과정의 운영 (1) 스나이더의 교육과정 실행 [ 교육과정 운영 ] ------------------------------------------ * 정의 (ㄱ) 교육과정 실행(운영)이란 개발된 교육과정을 학교에서 실천하는 과정을 의미한다. (ㄴ) 교육과정의 실행은 교사의 역할과 실천 정도에 따라 그 의미와 관점이 크게 달라진다. (ㄷ) 스나이더는 교육과정 실행의 관점을 충실도 관점, 상호적응적 관점, 생성적 관점의 세 가지로 제시하였다. >> 여기서 '교육과정 실행의 관점'이란 >> 교사의 교육과정 실천과정을 >> 어떤 관점으로 보는가를 말한다. * 교육과정 실행의 관점 // (1) 충실도 관점 (충실한 실행관점) (ㄱ) 교육과정이 학교현장에 충.. 2022. 6. 25. 5편10장5절 / 2. 문학 5편 근대사회의 성립 10장 절대왕정시대 5절 17~18세기의 문화 2. 문학 ---------------------------------------- * 17세기 시대와 문화의 상징 ✔ 프랑스에서의 '고대인'과 '근대인'의 논쟁 ✔ 영국에서의 '전적의 싸움'(battle of books) ✔ 두 싸움의 근본문제 → 고대와 근대의 우열에 관한 것 → 근대인은 그리스, 로마의 고대인을 능가할 수 있다는 → 자신감을 표명했던 것이다. //* 이러한 자신감은 18세기에 이르러서는 확고부동한 것이 된다. *// * 17세기 프랑스문학의 특징 ✔ 고전주의(classicism) 또는 '고전정신'(l'esprit classique) → 이는 새로 고안된 것이 아니라 → 과거에 발견된 규범, 그리고 → 품위나 세련의 .. 2022. 6. 23. 5편10장5절 / 1. 바로크예술 5편 근대사회의 성립 10장 절대왕정시대 5절 17~18세기의 문화 1. 바로크예술 ---------------------------------------- ✔ 근대국가, 근대과학, 근대철학이 형성된 시기 → 그 기반에는 → 인간의 새로운 힘의 자각, → 즉 스스로의 사회를 형성하고, → 자신의 운명을 개척할 수 있다는 힘의 자각이 있었다. * [바로크] ✔ 본래 17세기의 건축양식을 가리키는 말 ✔ 장대함과 화려함, 복잡한 장식과 풍요, 뛰어난 기교를 그 특징으로 삼고 있다. ✔ 건축사례 ① 베르사유 궁전 ② 1666년 대화재 후 재건된 런던의 성 바울 대성당 ✔ 건축만이 아니라, 이 시대의 회화, 음악 등 거의 모든 예술에서 사례를 찾아볼 수 있음 ✔ 베르사유 궁전 → 기하학적인 기본형은 질서와 안정.. 2022. 6. 23. 이전 1 ··· 27 28 29 30 31 32 33 ··· 119 다음