역사교육의 내용과 방법 # 역사교육의 교재 # 역사 교재의 소재13 3장3절 / 2-(2) 현장학습의 의의 3장 역사교육의 교재 3절 역사 교재의 소재 2. 박물관과 현장학습 자료 (2) 현장학습의 의의 -------------------------------------------------------------------- 1. 교과서나 그 밖의 책, 교사의 설명을 통한 간접경험보다 역사를 더 생생하게 이해할 수 있게 해준다. 2. 유적과 유물은 문헌사료와 함께 역사적 사실을 이해하는데 가장 기본자료라는 점에서 현장학습의 의미가 크다. -------------- * 초중고 공식교육과정에 현장학습 포함 // 이런 경우 많음 → 수학여행, 소풍(체험학습) → 특별활동, 동아리활동의 현장교육 → 수학여행, 소풍은 이전에는 주로 → 놀이 차원에서 접근하였지만 → 근래에는 현장학습 개념이 강조되는 추세 // 현장학습.. 2022. 3. 18. 3장3절 / 2-(1) 박물관의 교육적 기능 3장 역사교육의 교재 3절 역사 교재의 소재 2. 박물관과 현장학습 자료 (1) 박물관의 교육적 기능 -------------------------------------------------------------------- * [박물관] // 문화나 학술적으로 의미있는 자료들을 // 수집하여 전시, 보관하고 // 연구나 교육에 활용하는 기관이다. → 역사교육의 자료로 유용하게 활용 가능 ---------------------- // 종합박물관과 전문박물관으로 구분한다. * 종합박물관 // 모든 분야의 자료들을 모아놓음 → 국립중앙박물관 → 각 지역의 국립박물관 → 지방자치단체의 향토역사자료관 * 전문박물관 // 미술, 역사, 과학 등의 특정 분야만 전시 // 전시하는 물붐분야에 따라 → 미술관 → 역사.. 2022. 3. 18. 3장3절 / 1-(3) 지역사 자료의 종류와 성격 3장 역사교육의 교재 3절 역사 교재의 소재 1. 지역사 자료 (3) 지역사 자료의 종류와 성격 -------------------------------------------------------------------- // 역사자료의 모든 유형이 나타남 // 국가사, 일반사와 비교할 때 // 유형별 비중이 달라지긴 한다. * 지역사자료의 범위구분 1 // 고고-미술사-역사유적 // 기초문헌자료 // 자연환경과 생활사 자료 // 근대, 현대사 자료 등 * 지역사자료의 범위구분 2 // 국가의 지방통치자료 // 사족의 조직과 하민지배자료 // 민의 조직과 민속자료 // 기타자료 ------------ // 지역사를 이해하는 데 매우 중요한 자료임 1. 역사서에 포함된 지리지나 지역관련 서술 // 삼국사기,.. 2022. 3. 17. 3장3절 / 1-(2) 지역사의 개념 3장 역사교육의 교재 3절 역사 교재의 소재 1. 지역사 자료 (2) 지역사의 개념 -------------------------------------------------------------------- * '향토사', '지방사', 지역사' → 이중 어떤 용어를 사용하는가는 → 단순한 선호도가 아니라 → 지역의 역사를 바라보는 관점의 차이임 ---------------------------------- 1. 역사교육에서 가장 자주 사용됨 2. [향토] // 자신이 태어나서 자라거나 // 생활하고 있는 고장 // 공동생활과 정서, 공통된 전통 // 상호의존적 지역사회 지칭 // 자신의 삶과 밀접한 관련이 있는 // 공동체 역사라는 개념 내포 // 향토사를 공부하면 애향심을 갖게됨 3. '향토사' 용어 .. 2022. 3. 17. 이전 1 2 3 4 다음