전체 글474 2장3절 / 2. 교육내용 선정의 원리 2장 역사교육의 내용 3절 역사 교육내용의 선정 2. 교육내용 선정의 원리 --------------------------------------------------------------------------------------- * 일관된 선정원리를 마련해야한다. // 교과교육에서 어떤 내용이 상대적으로 학습할 가치가 높은지 판별하기 위함 * 역사교육 내용선정에서 가치판단의 기준에는 학문적 측면, 학습자 측면, 사회적 측면이 있다. // 일반적으로 저학년일수록 학습자 요구 강조 // 고학년일수록 학문적 체계 강조 // 국가, 사회적 요구는 한국사 교육목표와 내용에 두드러지게 나타남 * [학문적 측면] // 역사학의 구조 및 학문적 체계와 관련된 지식 // 역사학의 기본지식과 연구방법 // 보편성을 가.. 2022. 3. 2. 2장3절 / 1. 교육내용 선정의 의미 2장 역사교육의 내용 3절 역사 교육내용의 선정 1. 교육내용 선정의 의미 --------------------------------------------------------------------------------------- * 역사내용을 선별하여 학습대상으로 결정하는 기준을 마련해야한다. // 수업에서 모든 역사적 사실과 사건을 교육내용으로 다룰 수 없기 때문 * 범위(scope) // 어떤 내용을 학습할 것인가, 내용선정 * 순서(sequence) // 어떤 순서로 학습할 것인가, 내용 조직 * 범위와 순서 결정은 상보적 과정 * 학습내용과 학습순서는 교과의 구조에 따라 정해진다. // 교과의 구조: 기본사실, 개념, 핵심아이디어, 원리, 학문의 방법 1. 내용의 보편성이나 일반성을 강조하면 .. 2022. 3. 2. 2편3장4절 / 3. 마케도니아의 흥기 2편 고대지중해세계: 그리스와 로마 3장 그리스세계와 그 문화 4절 펠로폰네소스전쟁과 그리스의 쇠퇴 3. 마케도니아의 흥기 ------------------------------------------------------------------- * 기원불명 * 그리스계 + 그리스, 트라키아, 일리리아인과의 혼합민족 * 그리스인의 남하당시 북방잔류, 부족사회 유지 // 그리스인에게 야만인 (barbaroi)이라 불림 // 기원전 359년 즉위 // 정치, 군사개혁 실시 // 씨족을 기반으로한 봉건적 왕국에서 통일왕국으로 변모 // 상비군 보유 → 자유소농 보병 밀집부대 + 귀족 중무장 기병대 // 젊은 시절 테베에 볼모로 머뭄 → 에파미논다스로부터 정치와 전술 학습, 그리스 사정 파악 // 목표수립: 그리.. 2022. 3. 2. 2편3장4절 / 2. 그리스의 쇠퇴 2편 고대지중해세계: 그리스와 로마 3장 그리스세계와 그 문화 4절 펠로폰네소스전쟁과 그리스의 쇠퇴 2. 그리스의 쇠퇴 ------------------------------------------------------------------- * 30인 참주의 과두제 수립 // 스파르타 수비대의 후원 받음 // 공포정치 // 시민의 반항으로 민주정 회복 (중우정의 성격) * 억압적 패권 행사 // 각 폴리스에 군대와 감독관 파견 // 고액의 공납금 요구 * 소아시아 출병 // 기원전 394년 // 페르시아 왕위를 둘러싼 내분을 틈탄 것 // 실패, 함대 상실 * 아테네의 동맹시 규합 * 보이오티아의 폴리스들은 테베 중심으로 결합 * 스파르타는 페르시아와 화평을 맺음 // 기원전 386년 // 소아시아를 페.. 2022. 3. 2. 이전 1 ··· 103 104 105 106 107 108 109 ··· 119 다음