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4장1절 / 1. 역사 수업의 의미와 영향을 미치는 요소 4장 역사 수업의 방법 1절 역사 수업의 의미와 설계 1. 역사 수업의 의미와 영향을 미치는 요소 -------------------------------------------------------------------- // 교사의 '가르치는 행위' // 학생의 '배우는 행위' // 교사, 학생을 둘러싼 교육환경 간의 // 구체적 목표를 향한 상호작용 과정 * 좋은 수업 // 학생들이 능동적으로 수업을 설계하고 // 수업과정에 참여할 수 있도록 구안된 것 // 이러한 수업의 설계, 실행을 위해 → 교사, 학생간 상호작용 중요 ------------------------------ * 학생, 교사 상호작용에 영향미치는 요소 // 다양함 * 역사수업 계획시 중요하게 고려해야할 요소 1. 교사의 역사인식론과.. 2022. 3. 24.
3장4절 / 3. 제작교재의 활용 3장 역사교육의 교재 4절 역사 교재의 제작 3. 제작교재의 활용 -------------------------------------------------------------------- * 교과서관, 의존도에 따라 다름 * 교과서 의존도가 높은 경우 // 교사제작 교재활용 적어짐 // 교재제작 해도 교과서 내용이 많이 포함됨 → 별다른 차이 없기도함 ---------------- 1. 교과서 내용을 효과적으로 가르치고 이해시키기 위해 교재를 제작하는 경우 // 교과서 내용 정리 프린트물 → 교과서 내용을 잘 정리하는 것이 중요 → 교과서 내용에 대한 학생의 이해를 돕기위한 → 보조설명, 자료를 넣을 수도 있음 2. 교과서 내용을 보완하기 위해 만드는 교재 // 교과서의 내용을 비중있게 다루지만 // .. 2022. 3. 23.
3장4절 / 2. 역사 교재의 제작 과정 3장 역사교육의 교재 4절 역사 교재의 제작 2. 역사 교재의 제작 과정 -------------------------------------------------------------------- // 일반적인 교재제작과정을 따르되 // 역사라는 과목의 특성을 고려한다. → 교과 성격상 타 과목보다 → 교사의 관점 반영될 가능성 큼 ---------------------- * 기획, 설계, 제작, 적용, 평가, 수정 * 기획단계 // 어떤 교재를 제작할것인지 기본적 설계를 한다. // 교재 내용의 범위, 깊이를 설정한다. → 학습자 수준, 흥미에 대한 조사, 분석 필요 → 교재 제작 시간, 노력, 비용도 고려해야함 * 설계단계 // 교재제작을 위한 구체적 설계작업 // 교사의 교육관, 역사관이 가장 많이.. 2022. 3. 23.
3장4절 / 1. 역사 교재 제작의 의의 3장 역사교육의 교재 4절 역사 교재의 제작 1. 역사 교재 제작의 의의 -------------------------------------------------------------------- * 교과서를 기본으로 사용 * 그외 교재, 학습자료를 보조적으로 사용 // 이 경우 자료선택의 문제가 고민거리 // 역사교재 제작 논의 → 주로 활용방안에 초점이 맞춰짐 → 교재제작은 관심 미약 * 교과서 내용 정리 프린트물 등 // 시간이 부족한 경우 사용 // 수업내용을 정리하기 위한 경우 → 수업목적 → 교사가 중요하다고 생각하는 내용 → 수업시간, 학생상황에 대한 고려가 포함됨 ------------------------------------- * 교사의 교재제작 활발해짐 // 자신이 생각하는 수업을 위.. 2022. 3. 23.

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