역사교육의 내용과 방법 # 역사교육의 교재 # 역사 교재의 형태14 3장2절 / 4-(2) 역사지도의 출처 3장 역사교육의 교재 2절 역사교재의 형태 4. 역사지도 (2) 역사지도의 출처 -------------------------------------------------------------------- // 역사지도는 여러 경로를 통해 구할 수 있음 // 교과용도서, 일반역사책, 인터넷 등 // 교재용으로 별도로 제작된 것도 있음 ----------------------------------------- // 학습자료의 중요성이 강조되면서 // 교과서 개정마다 지도숫자도 증가 * 역사교과서 // 역사교과서에 실린 지도에는 // 본문내용과 관련된 설명이 // 함께 실려있으므로 // 서술내용을 이해하거나 // 그 내용과 관련한 역사적 사실을 // 추론하고 해석하는 데 이용할 수 있다. * 사회과부도나 역사.. 2022. 3. 16. 3장2절 / 4-(1) 역사지도의 성격 3장 역사교육의 교재 2절 역사교재의 형태 4. 역사지도 (1) 역사지도의 성격 -------------------------------------------------------------------- // 지역의 일부나 전체의 지표면을 // 평면에 표현한 것 // 위치, 부호, 지역, 관계, 변화와 같은 // 지구표면의 현상을 사용목적에 따라 // 축적, 도식, 지도투영법에 맞춰 // 평면위에 나타낸 것 // 역할 → 분류, 비교, 의사전달을 위한 정보를 → 기록하는 수단으로 활용 → 오랫동안 정보를 보존하는 역할을 함 --------------- * 지리교과서 // 지도를 통해서 // 지표의 자연현상과 // 그것이 인간생활에 미친 영향 설명 --------------------------------.. 2022. 3. 16. 3장2절 / 3-(3) 연표의 활용 3장 역사교육의 교재 2절 역사교재의 형태 3. 역사연표 (3) 연표의 활용 -------------------------------------------------------------------- // 연표사용은 활발하지 못한편 // 부록에 실려있는 경우에는 // 수업내용과 연관짓기 어렵고 // 들춰보기에도 불편하기 때문 ----- 1. 역사는 시간의 흐름에 따른 역사적 사실의 변화를 다루는 과목이므로 역사학습에는 역사적 사실이 일어난 시기나 선후관계 등 시간적 이해가 필요하다. // 주제, 분야별 학습시 // 학생들은 다른 주제, 분야의 역사적 사건들이 // 일어난 순서를 혼동하거나 // 상호관계를 이해하기 어려우며 // 시간적 거리감을 제대로 인식하지 못함 // 연표는 이를 보완해서 // 역사의 .. 2022. 3. 16. 3장2절 / 3-(2) 연표의 유형 3장 역사교육의 교재 2절 역사교재의 형태 3. 역사연표 (2) 연표의 유형 -------------------------------------------------------------------- // 한쪽 칸에는 연도 // 한쪽 칸에는 사건 명 // 특정분야를 가리지 않고 // 중요한 역사적 사실이 일어난 // 시점을 표시 → 교과서, 역사책 뒤편에 수록된 연표 ------------------------ // 특정 주제, 분야를 다루는 연표 // 정치사 연표 // 경제사 연표 // 과학기술사 연표 --------------------- // 교통, 통신 연표 // 발명 연표 ---------------------- // 특정 사건이나 주제만을 모음 -------------------- ------.. 2022. 3. 16. 이전 1 2 3 4 다음