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역사교육론/역사교육의 내용과 방법93

4장2절 / 2-(2) 인물학습 4장 역사 수업의 방법 2절 역사 수업의 방법 2. 내용 구성에 따른 수업유형 (2) 인물학습 -------------------------------------------------------------------- → 인물을 중심으로 역사를 이해하는 방법 * 인물중심의 역사학습 // (1) '인물사학습' → 인물의 역사에 대한 학습 // (2) '인물학습' → 인물에 대한 학습 * 인물학습과 인물사학습의 공통점 → 모두 역사적 인물을 → 역사적 탐구의 중심에 둔다. ------------------ → 이하 인물학습과 인물사학습을 → 임의로 통칭하여 부르기로 설정 1. 널리 알려진 인물학습 * 인물학습의 목적 → 역사적 인물의 생애, 인간상, 의지, 고뇌, → 업적, 생몰년, 인물이 지닌 → 도덕적,.. 2022. 5. 3.
4장2절 / 2-(1) 사건학습 4장 역사 수업의 방법 2절 역사 수업의 방법 2. 내용 구성에 따른 수업유형 (1) 사건학습 -------------------------------------------------------------------- // 사건을 단위로 역사를 이해하는 학습 * 초등학교, 중학교의 경우 // 사건사 중심 역사교육과정이 개발되고, // 교과서가 서술되기도 함 * 역사적 사건 // 큰 범위 → 과전법, 골품제와 같은 역사적 제도 → 고려말 신진사대부의 등장 → 조선후기 신분제의 해체와 같은 역사적 상황 // 작은범위 → 발단, 전개, 결말로 구성할 수 있는 → 과거의 이야기 → ex) → 삼국통일전쟁, 불국사 건립, 성덕대왕 신종 주조 → 팔만대장경 제작, 임진왜란, 훈민정을의 창제 → 갑신정변, 동학농민운.. 2022. 4. 12.
4장2절 / 1-(8) 역사 신문 만들기 4장 역사 수업의 방법 2절 역사 수업의 방법 1. 교수학습 활동에 따른 수업 유형 (8) 역사 신문 만들기 -------------------------------------------------------------------- // 신문 형식을 통해 // 역사를 이해하고 표현하는 방식 ------------------------ 1. 학생들은 역사신문을 통해 역사적 사건이나 현상을 한층 쉽게 접하고, 그 시대에 대한 생생한 현장감을 느낌으로써 역사에 많은 흥미나 관심을 가질 수 있다. 2. 기사 선택과 구성 과정에서 역사적으로 사고할 수 있으며, 시대의 흐름이나 변화를 종합적으로 이해할 수도 있다. 3. 자료를 모으고, 검토하고, 선택하고, 종합하는 과정에서 자료처리 능력을 기르며, 당 시대와 현재.. 2022. 3. 25.
4장2절 / 1-(7) 만들기 수업 4장 역사 수업의 방법 2절 역사 수업의 방법 1. 교수학습 활동에 따른 수업 유형 (7) 만들기 수업 -------------------------------------------------------------------- * [역사글쓰기] // 글을 통해 역사를 이해하고 표현 ------------------------- * 글쓰기 + 다양한 활동 포함 // 이른 바 '가위와 풀' 수업 // ex 1) 미술활동 → 모형, 팜플렛, 광고, 패러디물 → 만평, 앨범 // ex 2) 음악활동 → 노래 만들기 // ex 3) 기타활동 → 음식, 의류 만들기 * 모형 만들기의 방안 // (1) 시중 판매용 모형제품 활용 // (2) 체험학습 시설 방문 // (3) 직접, 디자인, 자료확보, 모형제작 * 판매.. 2022. 3. 25.