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역사교육론/역사교육의 내용과 방법93

4장2절 / 2-(6) 비교학습 4장 역사 수업의 방법 2절 역사 수업의 방법 2. 내용 구성에 따른 수업유형 (6) 비교학습 -------------------------------------------------------------------- * 비교학습의 목적 → 서로 다른 사회, 국가, 지역, 문화권, 시기, → 계급이나 신분, → 인종이나 민족 간의 역사적 경험을 → 특정한 국면이나 경험, 현상, 사건들을 중심으로 → 비교 분석하여 공통점과 차이점을 밝히고, → 어떻게 그러한 공통점과 차이점이 → 발생하게 되었는가에 대해 이해하는 것 * 비교학습에서 중요한 것 // (1) 비교의 대상, 비교의 준거, 초점을 선정하는 것 → 비교학습의 대상은 → 역사적 사건, 종교, 사상, 사회, 문화, 기술 등 다양함 → ex) → ① 유.. 2022. 5. 29.
4장2절 / 2-(5) 시기학습 4장 역사 수업의 방법 2절 역사 수업의 방법 2. 내용 구성에 따른 수업유형 (5) 시기학습 -------------------------------------------------------------------- * 개념 // 일정한 시간을 단위로 // 또는 하나의 왕조, 하나의 시대를 중심으로 // 역사를 이해하는 방법 // ex) → 100년 동안의 특정지역의 역사 → 30년 동안의 세계의 역사 → 고대도시문명의 역사 → 등과 같이 시간을 중심으로 → 학습과제를 제시하는 것 * 시기학습에서 학습하는 시기 → 특정한 관점에서 발전이나 변화를 보기위해 → 시대구분을 한 뒤에 선택함 → 반드시 그래야 하는 것은 아님 * 시대구분에 입각한 시대선택 문제 // (1) 시대를 이해하는 것이 목적인 경우 →.. 2022. 5. 29.
4장2절 / 2-(2) 주제학습 4장 역사 수업의 방법 2절 역사 수업의 방법 2. 내용 구성에 따른 수업유형 (4) 주제학습 -------------------------------------------------------------------- * 개념 // (1) 하나의 역사적 사건이나 개념보다 // 더 큰 범주의 역사과제를 해결하여 // 역사를 이해하는 것이다. // (2) 서로 연관성있는 여러가지 사건들을 // 하나의 주제로 묶어 학습함으로써 // 한 시기의 역사적 국면, 한 시기의 역사적 과제, // 또는 시간의 흐름속에서 // 인간 생활의 한 국면의 변화를 // 심층적으로 탐구하는 것이다. * 주제선정 // (1) 유의점 // 가능하면 몇 가지 사건이나 현상, 인물들을 // 심층적으로 탐구할 수 있는 주제를 // 선정하는.. 2022. 5. 28.
4장2절 / 2-(3) 개념학습 4장 역사 수업의 방법 2절 역사 수업의 방법 2. 내용 구성에 따른 수업유형 (3) 개념학습 -------------------------------------------------------------------- // 개념을 중심으로 역사를 이해하는 방법 * 역사에서의 '개념' // (1) 역사적 사건들 또는 사실들을 // 분류하고 조직하여 체계를 부여하는 기제 // (2) 공통의 속성으로 범주화한 아이디어 * 역사적 개념 // (1) 역사교과에서 고유하게 사용하는 개념 → 시민혁명, 산업화, 민족주의 등과 같이 → 특정한 시기에 있었던 몇몇 사건이나 현상을 → 그 공통속성으로 범주화한 개념 // (2) 다른교과에서도 사용되는 개념 → 사회과학에서 만들어진 개념 * 개념활용의 이점 // (1) 구체.. 2022. 5. 23.

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