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역사교육론96

4장2절 / 1-(1) 설명식 수업 4장 역사 수업의 방법 2절 역사 수업의 방법 1. 교수학습 활동에 따른 수업 유형 (1) 설명식 수업 -------------------------------------------------------------------- // 학생들이 학습목표를 달성하도록 // 교사가 학습내용을 '설명', '전달'하는 방식 → 교사중심수업 → 주로 지식, 개념 설명위주 ------------------ * 일방적인 주입식 수업 * 교과서 의존도 매우 높은 수업 // 특별한 수업준비를 하지 않는 맨손수업 // 교과서 밑줄치기 수업 * 교사들의 대답 // 어쩔수 없이 설명식 수업 할 수밖에 없다. // 교육과정, 교과서가 요구하는 학습량 많음 // 용어는 낯설고, 시간 충분하지 않아 * 제대로 구조화된 설명식 수업 /.. 2022. 3. 25.
4장1절 / 2. 역사수업의 계획과 설계 4장 역사 수업의 방법 1절 역사 수업의 의미와 설계 2. 역사수업의 계획과 설계 -------------------------------------------------------------------- * 좋은 수업 // 계획, 준비단계에서 의도했던 // 결과를 이끌어내고, // 교사와 학생이 수업목표에 도달하는 수업 → 교사의 철저한 수업설계, 사전준비 필요 ---------------------------- // 교육과정상의 목표와 내용 등을 확인하고, // 목표달성을 위해 [1년, 한 학기 단위]로 // 수업목표, 내용, 방법, 전략, 자료, 평가방법 등을 // 대략적으로 조직하는 것 * 역사 수업계획 // 그 학년, 학기에 가르쳐야할 // 기본적인 역사지식, 개념, // 발달시키고자 하는 역사.. 2022. 3. 25.
4장1절 / 1. 역사 수업의 의미와 영향을 미치는 요소 4장 역사 수업의 방법 1절 역사 수업의 의미와 설계 1. 역사 수업의 의미와 영향을 미치는 요소 -------------------------------------------------------------------- // 교사의 '가르치는 행위' // 학생의 '배우는 행위' // 교사, 학생을 둘러싼 교육환경 간의 // 구체적 목표를 향한 상호작용 과정 * 좋은 수업 // 학생들이 능동적으로 수업을 설계하고 // 수업과정에 참여할 수 있도록 구안된 것 // 이러한 수업의 설계, 실행을 위해 → 교사, 학생간 상호작용 중요 ------------------------------ * 학생, 교사 상호작용에 영향미치는 요소 // 다양함 * 역사수업 계획시 중요하게 고려해야할 요소 1. 교사의 역사인식론과.. 2022. 3. 24.
3장4절 / 3. 제작교재의 활용 3장 역사교육의 교재 4절 역사 교재의 제작 3. 제작교재의 활용 -------------------------------------------------------------------- * 교과서관, 의존도에 따라 다름 * 교과서 의존도가 높은 경우 // 교사제작 교재활용 적어짐 // 교재제작 해도 교과서 내용이 많이 포함됨 → 별다른 차이 없기도함 ---------------- 1. 교과서 내용을 효과적으로 가르치고 이해시키기 위해 교재를 제작하는 경우 // 교과서 내용 정리 프린트물 → 교과서 내용을 잘 정리하는 것이 중요 → 교과서 내용에 대한 학생의 이해를 돕기위한 → 보조설명, 자료를 넣을 수도 있음 2. 교과서 내용을 보완하기 위해 만드는 교재 // 교과서의 내용을 비중있게 다루지만 // .. 2022. 3. 23.